校企合作人才培养模式的探索与交流之拜访蓝盾高管

关老师这个博客建立起到现在比较少时间打理，其实都是在教育行业探索，五六年前我能提供给大家参考的价值就是高考录取规则的志愿指导教程，帮助大家减免失误，提高分数的利用率以及了解广西部分高校情况罢了，而其他的知识内容比较少分享因为我自己也不能保证一定对，怕误人子弟所以比较少发布内容。但是，我从事教育的出发点和原则绝对不会是加剧应试教育的压力给学生，而是从学生人生职业规划上探索。

2014年的时候就打算出书了，写关于升学政策和升学后的学生学习状态变化，但是憋到现在也没写完，确实是我本身见识还不够全面，还在不断的成长，如果硬头皮写出来估计也是贻笑大方的结果。这些年，我从招生升学录取政策和规则的研究，到大学专业的如何建设、如何办学管理方面去接触，最近几年更热衷于应用型人才培养模式的研究，也就是如何结合校企资源，搭建出真正的能培养出人才的大学课程体系，结合用人单位需求定制化培养学生技术和能力，做到毕业马上能上手。

在探索应用型人才培养模式过程，也见识和了解到很多模式，有皮包公司公关下高校进行合作办学赚取学生费用的，也有为了推广软件和自主知识产权来铺垫行业人才基础的企业，也有培训机构为了批量做市场以及增长盈利去和招生薄弱的院校合作办学，也有真材实料的投资了几千万上亿设备到高校后进行合作办学为自己培养储备技术人才的……

也就是说，现在关老师站在的角度不再是同情在填报志愿的时候为了录取个二本还是一本着急哭哭啼啼的学生，有时候还会觉得学生谁选了不喜欢的专业而复读的行为有点幼稚。看到这里可能觉得关老师不近人情，是否偏离了初心……….非也非也。

当你看透学生从升学到读书到毕业就业整个流程是如何设置的，才能更好的在每次做选择的时候有目标有规划的进行，就不再是常言道的“好好读书，考上大学，找份好工作”。每年上大学的学生其实很多都不知道自己想要什么，适合什么，理想是什么，只知道要考高分，录取一个批次更高，评价更高的大学，然后呢？然后没有然后了。

人生止步于大学吗？呃，有很多人是这样的，人生最辉煌的时候就是通过十几年的努力读书考上一个不错的大学，然后就迷茫了，然后就走人生下坡路了。可悲可叹！

所以，关老师我会在后面更多的讲述到职业教育方面，如何对接和探讨中国职业教育应用型人才培养模式等等。希望关注博客的家长和同学们能最终找到自己的方向。

最近我去蓝盾公司拜访了负责教育市场的代总，代总负责教育市场应该有十年以上经验了，一开始见面交流的时候很不客气就直接说了，咱们就是探讨内容，没必要赞美你关老师。很好，经过交流了解到蓝盾在四川的一个职业学院投资了一两个亿建设了二级学院，大量的实训设备以及高端的师资，这就是他们所采用的校企合作方式，而在广西也有几个高校在合作，不过只有一两个院校投资了几千万的设备，原本是和高校采用分成学费的方式，但是现在被国家喊停了这种方式。

这种校企合作方式，我是相对赞同的，因为他确实是肯投资就已经很难得了，至于处于什么深层次的目的我们不去探讨，至少是在人才培养方面做了贡献的，比起很多皮包公司想去高校搞合作坑一笔学生的费用已经是很良心的举动了。为什么是相对赞同呢？是因为有很多企业没有能力和办法做到这样投资的，甚至有些小公司掌握着高新科技技术，国内相关行业又紧缺人才，他们没有资金没有方法没有资源去实现校企合作培养人才，所以蓝盾这样的校企合作案例确实给其他企业造成一定的压力。

这次会面探讨了半个多小时而已，代总很忙，整体上是不认可关老师提出的各种校企合作模式，本来去见面前以为合影到时候在这里写文章的时候可以上一个照片，不过看现场气氛还是算了。确实对方站在大公司角度和高管位置，动不动就是运作几百万几千万的项目，是比较难理解我们从草根的角度去探讨如何帮助学生一点点的打造职业生涯的。校企合作我接触到的也有各种各样的方式能在一定程度上培养学生真正技术和提高就业质量就业率，如果从现有的案例中提炼出好的合作方案，排除坑蒙拐骗的校企合作模式和机构…….

其实校企合作还有很多深入的学问，如果最大化程度利用设备和教学资源，怎么设置教学模式可以提高办学质量，对不同学历层次和知识能力阶段去设定培养体系等等…..呃，这些在拜访的半小时就没有交流了，以后遇到适合的案例探讨的时候再和大家分享。